Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Coronel Sarmento

Diretor: Paulo Sérgio Tavares Torres

Professor: Esp.Heraldo José Meirelles

Disciplina: Língua Portuguesa

Reflexão

O desafio maior hoje é conciliar o homem ao seu verdadeiro papel de transformador de uma sociedade justa e humana, e caberá ao professor dar início a essa transformação sem que tenha de desviar sua atenção aos seus ideais de progresso com qualidade de vida comunitária, estabelecendo respeito, dignidade e competência, para que seus alunos obtenham sucesso e construam sua personalidade e virtude, voltadas para esse objetivo, principalmente de construir um mundo melhor sem desvalorizar ou desrespeitar as coisas existentes.

O professor precisa estar ciente de que é um cientista; que manipula em sala de aula, seu laboratório, material humano, possuidor de um sentimento, com ideais e perspectivas e que num prazo muito curto serão entregues à sociedade, por isso mesmo, o professor precisa ser artista, dinâmico e criativo, a fim de saber criar homens e não feras ou máquinas; cidadãos e não meros habitantes improdutivos e despojados de seus deveres e obrigações. Portanto, o professor tem essa missão pela frente: de apresentar resultados com qualidade, por isso mesmo precisa estar ciente de sua obrigação e responsabilidade e ter a competência de ensinar, educar, informar jovens que serão os próximos dirigentes e construtores do futuro.

É preciso entender que em médio prazo o professor entrega seus resultados à sociedade: a formação de cidadãos, entretanto, espera-se que não sejam vergonhosos e decepcionantes para quem, em longo prazo não teve a competência de construir, ensinar e transmitir conhecimentos aos jovens e crianças, a fim de se tornarem os verdadeiros homens e responsáveis cidadão que precisamos!

Professor Heraldo José Meirelles

Título da Proposta: “Meu Primeiro Trabalho Escolar de Computação”

Sub-Título: Conhecendo o Computador e sua Funcionalidade

Instituição Proponente: Escola Est. de Ens. Fund. e Médio Coronel Sarmento

Autor da Proposta: Prof. Heraldo José Meirelles.

Disciplina: Língua Portuguesa

I – Aspectos gerais:

            A necessidade de se trabalhar com o computador já é uma realidade em nossos dias e pelo fato da Escola Estadual Coronel Sarmento possuir uma Sala de Informática, vimos aí a oportunidade para desenvolver um trabalho sério e competente com nossas jovens e crianças do Ensino Fundamental, Média e EJA nessa área de conhecimento. Nada melhor do que utilizar duas aulas semanais de Língua Portuguesa para esclarecer a estes jovens o conhecimento de informática, através da Introdução ao Processamento de Dados (IPD) e ao conhecimento de Internet para o empoderamento nas linguagens de informática e na construção de um trabalho individualizado.

II – Apresentação:

A Escola Estadual Coronel Sarmento enquanto entidade educativa, localizada no município de Belém, Estado do Pará, na 2ª Rua, s/n, no bairro de Icoaraci, tem seus trabalhos pautados no atendimento a alunos do Ensino Fundamental, Médio e EJA contribuindo significantemente na formação e informação dessa clientela. Desse modo, procura, além de ampliar um ensino de qualidade, também se preocupa com um crescimento sócio-cognitivo de seus alunos, acreditando que o desenvolvimento intelectual, somado a aquisição de conhecimento são as bases contributivas para a plena formação do indivíduo e de seu caráter, uma vez que a informação segura e a consciência crítica permitem preparar indivíduos para o enfrentamento no mercado de trabalho, em buscas de soluções sobre as mais diversas questões sociointeracionistas.

            Aproveitando o ensejo, o professor Heraldo José Meirelles, matrícula nº 0474991-019, professor AD-4, lotado como professor de Língua Portuguesa e Literatura, na Escola supracitada, com formação acadêmica, formado pela Universidade Federal do Pará: Licenciatura Plena em Língua Portuguesa; Pós-Graduação em Produção de Textos e Gramática, pela UNAMA e com diversos outros cursos de formação continuada, inclusive na área de Informática e Web Design desenvolveu, criou e apresentou esta proposta de trabalho e projeto, visando proporcionar pela oportunidade que se tem. a promoção da melhoria qualitativa e quantitativa no processo ensino e educação, com o intuito de se trabalhar  as linguagens de informática para o fortalecimento das aulas de Língua Portuguesa com as turmas: 501, 601, 602 (Fundamental); 2001, 3001 (Médio); 106, 107 (EJA) promovendo ensinamento de informática e Internet com a culminância de se construir algo que dê referência à Escola, estimulando seus alunos a aprender e desenvolver um trabalho de conclusão de curso nesta área,  intitulado: “Meu Primeiro Projeto em Computação”.

III – Justificativa:

            Em vista de cada vez mais estarmos diante de um progresso tecnológico mais pertinente, onde devemos ter ciência de que em nossa formação profissional é preciso, entre outros, três elementos básicos de conhecimento: possuir uma formação acadêmica; ter conhecimento de informática e computação e saber falar uma língua estrangeira vimos, portanto, a oportunidade de aproximar o aluno da rede pública com a ferramenta que é o coqueluche do momento: o computador

Nossa proposta visa, entre outros, apresentar aos nossos alunos do Fundamental, Médio e EJA o computador e sua utilização na vida prática, através do conhecimento de softwares específicos para a construção de textos, slides e vídeos, despertando a criatividade do aluno, o senso artístico e a composição criadora que existe em cada um deles.e, ao mesmo tempo, promover este mini-curso de computação com conhecimento de Internet e Aplicativos específicos para o desenvolvimento de  seus trabalhos escolares.

IV - Resumo da Proposta:

            A presente proposta visa promover, num contexto de educação geral: atividade científico-pedagógica com a utilização do computador, numa interação dinâmica e prestativa, com a finalidade de inserir o educando nessa área tecnologia, onde o computador deve ser uma ferramenta de apoio e pesquisa que traga melhorias significativas e aumente seu conhecimento potencial servindo de apoio à sua formação sócioeducativa.

V – Objetivo Geral:

            Propiciar aos alunos do Fundamental, Médio e EJA a possibilidade de conhecer a interessante área da informática, de forma que possam descobrir sua utilização como ferramenta de pesquisa, educação e lazer, conhecendo sua funcionalidade, seus programas e seu papel como uma peça a mais do conjunto de materiais que auxiliam o crescimento sócioeducacional.

VI – Objetivos Específicos:

6.1 – Promover um trabalho sócio-construtivista, no sentido de despertar no educando o interesse pela computação, de modo que este veja nessa ferramenta uma oportunidade de mudar seu desempenho escolar;

6.2. – Propiciar, entre outros, uma experiência ímpar, de forma que esse educando se sinta engajado no processo da inclusão digital;

6.3. - Possibilitar aos educandos a oportunidade de criar um projeto de sua inteira autoria que resgate sua auto-estima e confiabilidade, tornando-se estimulado em sua carreira estudantil;

6.4. – Buscar vivenciar uma experiência de desafio que traga resultados impressionantes para o seu desenvolvimento sócio-cognitivo.

VII – Estratégia / Metodologia:

            7.1- Da data e tempo da Excursão:

7.2 - Dos horários pertinentes a execução do Projeto:

As aulas ocorreram na Sala de Informática, entre segunda à sexta, distribuídos da seguinte forma:

O Tempo estipulado será de 2 aulas para o Fundamental e 1 aula para o Médio e EJA.

Sete (7) Turmas atendidas, perfazendo um total de aproximadamente 350 alunos assistidos pelo projeto.

7.3. – Dos Horários destinados a Apresentação dos Programas

7.4. – Das Atribuições da Coordenação:

Cabe à coordenação trabalhar uma avaliação que se fundamente num processo criativo que possa ser publicado na Internet, através do site da Escola.

Coordenação Geral:

Prof. Heraldo José Meirelles de Educação Artística.

Agosto 2009

Belém-Pará